บทความวิจัย พ.ศ. 2560
ผลของโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษในรายวิชากระบวนการพยาบาลต่อการเรียนรู้อย่างมีความสุขของนักเรียนพยาบาล ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ nursing students Volunteer การเรียนรู้อย่างมีความสุข นักเรียนพยาบาล General education for human development course Happiness study Instructional integration โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ รายวิชากระบวนการพยาบาล
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนาสมรรถนะภาษาอังกฤษในนักศึกษาพยาบาล สุทธานันท์ กัลกะ
การพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะ ด้านการเรียนการสอนโดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อของอาจารย์พยาบาล และนักเรียนพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก องค์อร ประจันเขตต์
ความสุขในการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาล
การพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษสำหรับ นักศึกษาสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 ด้วยอรรถลักษณ์วิธี
การศึกษารูปแบบการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาล นภาดล สีหพันธุ์
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาพยาบาลที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก เกศินี วุฒิวงศ์
การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาสมรรถนะการบริหารการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล
ผลของการใช้การเรียนการสอนตามแนวคิดการฝึกหัดทางปัญญาต่อความสามารถในการใช้กระบวนการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล อนัญญา คูอาริยะกุล
ผลของการเรียนรู้ที่เน้นประสบการณ์ต่อความสามารถในการปฎิบัติการพยาบาลด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ของนักศึกษาพยาบาล ปานทิพย์ ปูรณานนท์
ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยด้านนักศึกษาและด้านการจัดการเรียนการสอน กับความสุขในการเรียนรู้รายวิชาปฏิบัติการการพยาบาลพื้นฐาน ของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ นพนัฐ จำปาเทศ