บทความวิจัยพ.ศ. 2560
บทสะท้อนแนวคิดว่าด้วยชุดการสอน ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ และชุดการเรียนรู้
วิเชียร ธำรงโสตถิสกุล มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ชุดการสอนInstructional PackageLearning PackageLearning Activity Packageชุดการเรียนรู้The Reflection on the Conceptsบทสะท้อนแนวคิด
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษา
สัญญา เคณาภูมิ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2559 สไตล์การเรียนรู้กับสไตล์การสอน
ประสาร ศรีพงษ์เพลิด มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด พ.ศ. 2560 การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน โดยจัดการเรียนรู้ด้วย
พรรณี เลาวะเกียรติ พ.ศ. 2558 รูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานโดยใช้โครงงานเป็นฐานร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้แบบ STAD
มนต์ชัย เทียนทอง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2562 ผลการทดลองใช้ชุดการเรียนการสอนวิชาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เรื่อง การวางแผนการจัดการเรียนการสอน
วีระยุทธ สุวรรณศิริ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชุมพร พ.ศ. 2554 การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการตามแนวทางสะเต็มศึกษา
วรปภา อารีราษฎร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนการสอนตามแนวทฤษฎีการสร้างความรู้ร่วมกับแนวคิด การจัดการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อส่งเสริมสมรรถนะครูสังคมศึกษา สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู
เพ็ญพนอ พ่วงแพ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561 การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ สู่นวัตกรรมการสอนของคร
ไชยวัฒน์ ชุ่มนาเสียว มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ พ.ศ. 2562 นักเรียน เรียนรู้วิธีการเรียนรู้ , ครู เรียนรู้วิธีการเป็นผู้สนับสนุนกระบวนการเรียนรู้
นุศรินทร์ นุเสน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี พ.ศ. 2559 ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนการสอนตามทฤษฎีการเสริมต่อการเรียนรู้
ชัยวัฒน์ บวรวัฒนเศรษฐ์ โรงเรียนนายเรือ พ.ศ. 2559