บทความวิจัยพ.ศ. 2558การศึกษาสภาพและความต้องการพัฒนาสมรรถนะการบริหารการจัดการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21อดุลย์ วังศรีคูณ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2558 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญ21Century21competency learning managementcondition/needs developmentสภาพ/ความต้องการพัฒนาสมรรถนะการบริหารจัดการเรียนรู้ศตวรรษที่งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงรูปแบบการพัฒนาสมรรถนะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา ในศตวรรษที่ 21สิรินาถ ปัทมาวิไล มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2562การศึกษาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนิสิตระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวรจรูญ พานิชย์ผลินไชย มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2559การประเมินความต้องการจำเป็นในการพัฒนาสมรรถนะครูในศตวรรษที่ 21อัญชลี สุขในสิทธิ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษากับการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9จีรพรณัฎฐ์ ภุมรินทร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2562รูปแบบการบริหารสถานศึกษาเพื่อพัฒนานักเรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21ชนม์ชกรณ์ วรอินทร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2560การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสกลนคร เขต 2สุธีรา วิเศษสมบัติ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561สภาพ ปัญหา และแนวทางในการพัฒนาการบริหารจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23สุรัตน์ ดวงชาทม มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2561รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา ขนาดใหญ่พิเศษ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานวีระวัฒน์ อุทัยรัตน์ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย พ.ศ. 2562แนวทางการพัฒนาสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ของครูปฐมวัยในศตวรรษที่ 21กันตวรรณ มีสมสาร มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2560การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอนเพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนิสิตสาขาวิชาธุรกิจและคอมพิวเตอร์ศึกษาพนิต เข็มทอง มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560