บทความวิจัยพ.ศ. 2557ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและสังคมจุฬารัตน์ ธรรมประทีป มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2557 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนAchievementการเรียนรู้เทคโนโลยีScienceProblem Solvingวิทยาศาสตร์ความสามารถในการแก้ปัญหาScience learningและสังคมการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดวิทยาศาสตร์Technology and Society Approach (STS)งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ และความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2บัญญัติ ชํานาญกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2557การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม (STS) ร่วมกับวิธีการแก้ปัญหาอัญชนา ชลวานิช มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2562การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อมเชษฐ์ ศิริสวัสดิ์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2563