TNRRThai National Research Repository

TR

กลับไปผลการค้นหา

บทความวิจัยพ.ศ. 2559

การศึกษาทักษะด้านการอ่านในหนังสือแบบเรียนภาษาเยอรมันที่ใช้ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในประเทศไทย

มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2559

คำสำคัญ

แบบเรียนหนังสือแบบเรียนทักษะด้านการอ่านการวิเคราะห์หนังสือแบบเรียนการวิจารณ์หนังสือ-และกลยุทธ์การอ่าน

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ความสามารถเชิงสัญลักษณ์ของนักศึกษาไทยที่เรียนภาษาเยอรมัน ในการอ่านตัวบทวรรณกรรม: การศึกษาเชิงประจักษ์

พ.ศ. 2560

ลักษณะการเรียนรู้ภาษาเยอรมันของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในภาคใต้ของประเทศไทย

วิชนีย์ สุวรรณสังข์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2561

การพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 โดยใช้หนังสือส่งเสริมกาารอ่านภาษาอังกฤษชุดวิถีชีวิตเด็กไทยด้วย วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือและเเทคนิคการสอนอ่าน KWLPlus

โนรี เกษมจิตร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561

ผลการพัฒนาชุดการสอนอ่านเชิงวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

นวลศรี ชานาญกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2558

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยเรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้แบบฝึกทักษะ

เจษฎา บุุญมาโฮม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2560

การเปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านภาษาไทยเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิคการอ่านแบบ Think aloud กับการอ่านแบบปกติ

สมนึก ภัททิยธนี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2556

การสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

พัชรินทร์ อนันต์ศิริวัฒน์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2558

การพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน เรื่อง สระ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

พจมาน ชำนาญกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2559

แรงจูงใจและกลวิธีการเรียนรู้ภาษาเยอรมัน ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในภาคใต้ของไทย

ปริลักษณ์ กลิ่นช้าง มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2559

การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อสร้างเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ฌาณิกา ซึ้งสุนทร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ พ.ศ. 2559