บทความวิจัยพ.ศ. 2560รูปแบบการเสริมสร้างทักษะทางสังคมในโรงเรียนตามกระบวนการ Pivotal Response Training (PRT) สาหรับเด็กออทิสติก อายุ 6 - 12 ปีดารณี ศักดิ์ศิริผล มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญAutisticPivotal Response Training (PRT)social skills in schoolออทิสติก ทักษะทางสังคมในโรงเรียน กระบวนการ Pivotal Response Training (PRT)งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการศึกษาทักษะสังคมในเด็กออทิสติกปฐมวัยโดยการอาชาบำบัดปิยะนันท์ หิรัณย์ชโลทร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2559รูปแบบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อส่งเสริมทักษะการเลียนแบบของเด็กออทิสติกสมหมาย อ่ำดอนกลอย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2561การพัฒนาทักษะทางสังคมนักเรียนออทิสติกเรียนร่วม ในโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง โดยใช้วิธีการเรื่องราวทางสังคมสุการต์พิชา ปิยะธรรมวรากุล มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2561ทักษะทางสังคมของเด็กออทิสติกวัยเรียนนาถลดา ตะวันกาญจนโชติ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2559