บทความวิจัยพ.ศ. 2559
การพัฒนากระบวนการถ่ายทอดวัฒนธรรมการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยตามแนวทฤษฎีการสร้าง พลังภูมิปัญญาชาวบ้าน
ทิพจุฑา สุภิมารส สิงคเสลิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Local Wisdomภูมิปัญญาชาวบ้านChild rearingCultural transmissionการถ่ายทอดวัฒนธรรมEmpowerment Theoryการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยทฤษฎีการสร้างพลัง
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การนำแนวทฤษฎีการสร้างพลังภูมิปัญญาชาวบ้านมาใช้ในการพัฒนา กระบวนการถ่ายทอดวัฒนธรรมการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยเขมรถิ่นไทย ในแหล่งการเรียนรู้ชุมชนและศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก องค์การบริหารส่วนตำบลสำโรง อำเภอเมือง จังหวัดสุรินทร์
ทิพจุฑา สุภิมารส มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ พ.ศ. 2556 การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ตามแนวจิตตปัญญาสำหรับพ่อแม่และผู้ดูแลเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในชุมชนอีสาน
เบญจมาภรณ์ เวชการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2560 การพัฒนากระบวนการให้การศึกษาสำหรับผู้ปกครองตามแนวคิดการจัดการความรู้ และ จิตตปัญญาศึกษาเพื่อส่งเสริมสุขภาวะของเด็กปฐมวัยในชนบทอีสาน
ทัศนีย์ นาคุณทรง มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวคิดจิตปัญญาเพื่อส่งเสริมค่านิยมของเด็กปฐมวัย
ปนัดดา คำนวนดี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561 กระบวนการพัฒนาครูโดยใช้แนวคิดจิตปัญญาศึกษา ระบบพี่เลี้ยงและการวิจัยเป็นฐาน
ดร.เทพพร โลมารักษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ พ.ศ. 2562 การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตเด็กเร่ร่อน
จำเริญรัตน์ จิตต์จิรจรรย์ พ.ศ. 2560 การส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น
กุสุมาลี โพธิปัสสา พ.ศ. 2562 การพัฒนาพฤติกรรมกล้าแสดงออกและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษา
สิรินาถ จงกลกลาง มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2562 การพัฒนากรอบแนวคิดการวิเคราะห์แบบแผนการอบรมเลี้ยงดูเด็กของผู้ปกครองในกลุ่มชาวเขาเผ่าม้ง
อภิสิทธิ์ ลีเลิศ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563 การพัฒนารูปแบบการสอนเพื่อพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณของเด็กปฐมวัยโดยใช้การไตร่ตรองการสอนและสารนิทัศน์