รายงานฉบับสมบูรณ์Full textพ.ศ. 2551การพัฒนาเหตุผลเชิงจริยธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยการสอนแบบไตรสิกขาวนิดา กันตะกนิษฐ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551ดาวน์โหลดฉบับเต็มที่ NRIIS ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกDOI: 10.14457/cmu.the.2008.223งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาบทเรียนจริยธรรมด้วยตนเองเพื่อส่งเสริมเหตุผลเชิงจริยธรรมของเยาวชนนีออน พิณประดิษฐ์, กีรติวิทย์ สุวรรณธรรมาและอีก 1 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2554Full textDOIการประยุกต์ใช้หลักไตรสิกขา ในการพัฒนานักศึกษาธนายุ ภู่วิทยาธร มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2552DOIการสร้างชุดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของเยาวชน 4 ภาคทินกร ชุณหภัทรกุล, ณรงค์ฤทธิ์ ภิรมย์นก มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2560Full textDOIการศึกษาความสามารถในการให้เหตุผลเชิงสถิติ ของนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลายเวชฤทธิ์ อังกนะภัทรขจร ภาควิชาการจัดการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2552DOI