รายงานฉบับสมบูรณ์Full textพ.ศ. 2551การใช้คำถามปลายเปิด เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ในชั้นเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสารภีพิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่ปิยะรัตน์ เงาผ่อง มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551ดาวน์โหลดฉบับเต็มที่ NRIIS ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกDOI: 10.14457/cmu.the.2008.642งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการจัดการเรียนรู้โดยเน้นการใช้คำถามปลายเปิด เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวชิรวิทย์ ฝ่ายมัธยม จังหวัดเชียงใหม่ดนัย ถนอมจิตร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553Full textDOIการสร้างชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านเวียงฝาง จังหวัดเชียงใหม่ทิพย์รัตน์ นพฤทธิ์, อรอำไพ ศรีวิชัยและอีก 1 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2555การพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่อง แบบรูป ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านปางขุม จังหวัดเชียงใหม่หทัยวัลล์ คนเที่ยง มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2554Full textDOIการสร้างแผนการจัดการเรียนรู้วิชาโครงงานคณิตศาสตร์ สำหรับช่วงชั้นที่ 3 โรงเรียนแม่อายวิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่ศิริพร แก้วใจมา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551Full textDOI