บทความวิจัย พ.ศ. 2559
ความต้องการเชิงวิชาชีพในประชาคมอาเซียน : การเรียนรู้โดยการนำตนเอง ความสามารถในการฟันผ่าอุปสรรคการสนับสนุนทางสังคมและวุฒิภาวะทางอาชีพของนิสิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ social support การสนับสนุนทางสังคม self-directed learning Adversity Quotient ความสามารถในการฟันฝ่าอุปสรรค Career Maturity การเรียนรู้โดยการนำตนเอง วุมิภาวะทางอาชีพ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาความรู้ และทักษะในวิชาชีพของนิสิตเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ศึกษาเฉพาะกรณีมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วรวรรณ ดวงแข
การศึกษาความต้องการในการพัฒนาตนเองของบุคลากรมหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์ ธงชัย สิทธิกรณ์
การศึกษาแนวทางการจัดสรรทรัพยากรบุคคลสายอาชีพ เพื่อการรองรับเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ประสาน ประวัติรุ่งเรือง
กลยุทธ์การพัฒนาความสามารถของผู้เรียนเพื่อการได้รับการจ้างงานในประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน สำหรับวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชน นนทภรณ์ พุทธรักษา
การรับรู้ การเตรียมความพร้อมด้านทักษะวิชาชีพในการก้าวสู่ประชาคมอาเซียน กรณีศึกษา : นักศึกษาระดับปริญญาตรีปีที่ 1 สาขาอุตสาหกรรมการบริการอาหาร ปรัชญา แพมงคล
ความสำเร็จและความล้มเหลวในการผลิตบัณฑิตสู่บุคลากรทางการเกษตรรุ่นใหม่ของมหาวิทยาลัยด้านการเกษตรไทย จักรพงษ์ พวงงามฃื่น
ความสอดคล้องระหว่างการดำเนินงาน กับความต้องการด้านกิจกรรมนักศึกษา ของนักศึกษาในคณะอุตสาหกรรมเกษตร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ปรีดา พุทธวงศ์
คุณลักษณะของนักศึกษาปริญญาเอก สาขาบริหารการศึกษาที่พึง ประสงค์สำหรับประชาคมอาเซียน ภิศาชล พรมวงษ์
การส่งเสริมและพัฒนาครูอาชีวศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน สมภพ สุวรรณรัฐ
สมรรถนะการประกอบวิชาชีพและความสามารถทำงาน ข้ามวัฒนธรรมในประชาคมอาเซียนของบัณฑิตไทย วิเชียร พันธ์เครือบุตร