บทความวิจัย พ.ศ. 2559
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และความสามารถในการคิดวิเคราะห์วิชาสุขศึกษา เรื่อง มหันตภัยจากสารเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น 5Es ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Analytical Thinking การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ ความสามารถการคิดวิเคราะห์ The development of learning activities Learning Inquiry Cycles (5Es) The Subject of Health Dangers of Substance มหันตภัยจากสารเสพติด รูปแบบการสอนแบบ สืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น 5Es
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนาชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคจิ๊กซอว์ เพื่อป้องกันปัญหายาเสพติดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ชัยลิขิต สร้อยเพชรเกษม
ผลของการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาเรื่องสารเสพติดโดยใช้ปัญหาเป็นฐานที่มีต่อ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิรดี เอกรณรงค์ชัย
การพัฒนาคู่มือการดำเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเพือเสริมสร้างทักษะชีวิตของ นักเรียนในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขันพืนฐาน พวงรัตน์ เกษรแพทย์
ความรู้และการปฏิบัติตัวเกี่ยวกับการใช้ยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบัน ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5 นิสามณี สัตยาบัน
การประยุกต์ใช้การออกแบบแบบมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนาชุดการเรียนรู้สำหรับหลักสูตร โครงการการศึกษาเพื่อต่อต้านการใช้ยาเสพติดในเด็กนักเรียน ศิวดล ภาภิรมย์
การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมด้านยาเสพติดในกลุ่มนักเรียน บุญเรือง ศรีเหรัญ
การเปรียบเทียบผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สะตีมศึกษากับกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E)เรื่อง ปฏิกิริยาเคมี สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ปิยรัตน์ ดรบัณฑิต
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมผู้นำนักศึกษาป้องกัน การใช้สารเสพติด สำหรับนักศึกษา สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุพรรณบุรี
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง สารชีวโมเลกุล พลอยทราย โอฮาม่า
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาเคมีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนโดยใช้รูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) ร่วมกับการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค STAD เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์