บทความวิจัยพ.ศ. 2559
การพัฒนาขั้นตอนวิธีแบบผสมผสานสำหรับพยากรณ์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
มณเฑียร รัตนศิริวงศ์วุฒิ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Genetic algorithmNeural networkFuzzy logicโครงข่ายประสาทเทียมHybrid systemฟัซซีลอจิกcausal forecastingขั้นตอนวิธีทางพันธุกรรมระบบผสการพยากรณ์เชิงสาเหตุ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาแบบจำลองการพยากรณ์ความสำเร็จทางการศึกษาของผู้เรียน ระหว่างการศึกษาในหลักสูตร โดยเทคนิควิธีเหมืองข้อมูล
วีระยุทธ พิมพาภรณ์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561 การจัดลำดับแนวทางการปรับปรุงสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ โดยการประยุกต์ใช้กระบวนการลำดับชั้นเชิงวิเคราะห์
มงคล กิตติญาณขจร มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2562 แบบจําลองการทํานายรูปแบบการเรียนรู้ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี โดยใช้เทคนิคเหมืองข้อมูล
นงเยาว์ ในอรุณ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2559 ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น ร่วมกับเทคนิคแผนผังมโนทัศน์ที่มีต่อการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
วรุฒม์ สมนึก มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2563 การพัฒนาชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้เรื่อง ความน่าจะเป็นโดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
การใช้เทคนิคดาต้าไมน์นิงในการสร้างฐานความรู้ เพื่อการทำนายสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนของนักศึกษา วิทยาลัยราชพฤกษ์
เรวดี ศักดิ์ดุลยธรรม วิทยาลัยราชพฤกษ์ พ.ศ. 2553 การพัฒนารูปแบบกระบวนการเรียนรู้การดําเนินงานตามแนวทาง
เทิดศักดิ์ สุพันดี มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ พ.ศ. 2560 ผลการศึกษาการจัดการเรียนรู้โมบายเลิร์นนิ่งด้วยเทคนิคสเปซรีพิททิชั่น
วรปภา อารีราษฎร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การสังเคราะห์รูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสาน ตามลีลาการเรียนรู้แบบ วีเอเค เลิร์นนิ่ง โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบโครงงานเพื่อส่งเสริมการคิด แบบมีวิจารณญาณ
ประวิทย์ สิมมาทัน มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560 แนวคิด หลักการ และยุทธวิธีการประเมินผลเพื่อการเรียนรู้
สรัญญา จันทร์ชูสกุล มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561