บทความวิจัยพ.ศ. 2559การบูรณาการหลักไตรสิกขาและอิทธิบาท ๔ ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนิสิตคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยบุญเลิศ จีรภัทร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญการจัดการเรียนรู้Learning Management๔มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยหลักไตรสิกขาอิทธิบาทการพัฒนาผู้เรียนครุศาสตร์Developing learnersIddhip?da 4Mahachulalongkronrajavidlaya Universitythe principle of Sikkha 3The Students of Faculty of Educationนิสิตคณะงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการประยุกต์ใช้อิทธิบาท 4 ในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ของครูระดับประถมศึกษาลักขณา สริวัฒน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559พฤติกรรมการเรียนรู้ตามหลักอิทธิบาท 4 ของนิสิตสาขาวิชาจิตวิทยา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคามลักขณา สริวัฒน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560การใช้หลักอิทธิบาท ๔ ในการบริหารการศึกษา วิทยาลัยศาสนศาสตร์ เฉลิมพระเกียรติกาฬสินธุ์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัยอาทิตยา จุฬาเสรีกุล มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2559การจัดการเรียนรู้ตามหลักอิทธิบาท 4 เพื่อพัฒนาผู้เรียนด้านความรับผิดชอบในการเรียนสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา อำเภอเมือง จังหวัดหนองคายสมควร นามสีฐาน มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2562