บทความวิจัยพ.ศ. 2559
การใช้กิจกรรมการสอนเพื่อแก้ปัญหาการคัดลอกงานวิชาการในการเขียนเชิงวิชาการของนักศึกษา
พรนิภา บรรจงมณี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
summary writingParaphrasingการเขียนย่อความการถอดความการยืมคำplagiarism instructionPlagiarism preventiontextual borrowingการป้องกันการคัดลอกผลงานวิชาการการเรียนการสอนเพื่อหลีกเลี่ยงการคัดลอกผลงานวิชาการ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
กลวิธีเพื่อหลีกเลี่ยงการคัดลอกงานเขียนทางวิชาการ: กรณีศึกษานักศึกษาระดับปริญญาโท สาขาวิชาการสอนภาษาอังกฤษ
ทิวนภา ศิริพรหม มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2560 โครงการ รูปแบบการบูรณาการ การใช้สมุดบันทึกภาพเขียนสะท้อนความคิดเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาสำหรับนิสิตนักศึกษา สาขาวิชาศิลปศึกษาระดับปริญญาตรี
ขนบพร แสงวณิช จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2558 การพัฒนาความสามารถด้านการเขียนเชิงเปรียบเทียบ ด้วยกิจกรรมการสอน ตามกระบวนการอรรถฐาน สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี
พิลานุช ภูษาวิโศธน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 กลวิธีการให้ข้อมูลย้อนกลับของครูที่มีต่อการแก้ไขงานเขียนของผู้เรียน : กรณีศึกษาวิชาการเขียนของวิชาเอกภาษาอังกฤษ
พิมพ์ยุพา ประพันธ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรายวิชา การอ่านและการเขียนขั้นสูง
กัลยาณี ภู่เจริญ มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2559 การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง โวหารการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
อนันต์ อารีย์พงศ์ มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2561 ผลการพัฒนาทักษะการเขียนบทความวิชาการสำหรับนักศึกษาปริญญาโท ด้วยเทคนิคการสอน คิด-ค้น-คุย-เขียน
ซัมซู สาอุ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2558 การนิเทศเพื่อการพัฒนาทักษะการคิดและการเขียนเรียงความ โดยใช้ชุดกิจกรรมการเขียนเรียงความเชิงวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
นางธนกร วรชนานันท์ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 รูปแบบการนิเทศเพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการวิจัยของครูอาชีวศึกษา
น้ำผึ้ง อินทะเนตร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2563 การใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ลงมือปฏิบัติที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในรายวิชาการผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ สำหรับนักศึกษาสาขาวิชานิเทศศาสตร์ ระดับชั้นปีที่ 3 คณะวิทยาการจัดการ
อรอนงค์ โฆษิตพิพัฒน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2562