Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2559

ISSUES AND CHALLENGES IN SEXUALITY AND SEX EDUCATION IN INTELLECTUALLY DISABLED

พ.ศ. 2559

คำสำคัญ

SexualityIntellectually Disabled

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ผลของโปรแกรมการสร้างเสริมทักษะชีวิตด้านสุขภาพทางเพศ ต่อการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการมีเพศสัมพันธ์ที่ปลอดภัย ของนักเรียนวัยรุ่นตอนต้น

รุ้งนภา ผาณิตรัตน์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2560

ประสิทธิผลของโปรแกรมการเรียนรู้เรื่องเพศศึกษาเพื่อป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม

มณีรัตน์ ธีระวิวัฒน์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2557

เพศวิถีศึกษาและทัศนคติสองมาตรฐานทางเพศของครูต่อพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศของวัยรุ่น

สิตานันท์ ศรีใจวงศ์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์ พ.ศ. 2562

การจัดการเรียนรู้เรื่องเพศศึกษาด้วยหลักไตรสิกขาเพื่อลดพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศด้านการปฏิบัติ ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

พงศธร สุกิจญาณ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2559

การจัดการเรียนรู้เพศศึกษาโดยใช้รูปแบบข้อมูล แรงจูงใจและทักษะเชิงพฤติกรรม เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิตด้านการตัดสินใจและการแก้ปัญหาเรื่องเพศของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม

จินตนา บรรลือศักดิ์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2558

การจัดการเรียนรู้เพศศึกษาโดยใช้รูปแบบข้อมูล แรงจูงใจและทักษะเชิงพฤติกรรม เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิตด้านการตัดสินใจและการแก้ปัญหาเรื่องเพศของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม

จินตนา บรรลือศักดิ์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2559

การศึกษาพฤติกรรมทางเพศ และการเห็นคุณค่าในตนเองของนักศึกษาที่มีประสบการณ์เพศสัมพันธ์แบบข้ามคืน

พัชราภา ตันติชูเวช มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2553

ประสิทธิผลของโปรแกรมการสร้างเสริมทักษะชีวิตทางเพศศึกษาต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการป้องกันความเสี่ยงทางเพศของนักเรียนหญิงชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นโรงเรียนบางหลวงวิทยา จังหวัดนครปฐม

ณัฐกฤตา ศิริโสภณ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2558

การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมเบี่ยงเบนทางเพศของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา กรณีศึกษา จังหวัดศรีสะเกษ

อรัญ ซุยกระเดื่อง มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2558

การพัฒนาจริยธรรมทางเพศวิถีของนักศึกษาโดยการปรึกษากลุ่มเชิงบูรณาการ

เพ็ญนภา กุลนภาดล มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561