บทความวิจัยพ.ศ. 2559
ผลของการใช้ชุดฝึกอบรมบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษแบบองค์รวม ต่อการเรียนภาษาอังกฤษของครูระดับประถมศึกษา
เกร็ดทราย วุฒิพงษ์ มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Whole LanguageE-learning CoursePrimary School Teachersครูระดับประถมศึกษาชุดฝึกอบรมบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ทักษะภาษาอังกฤษแบบองค์รวม
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การใช้ชุดฝึกอบรมบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อเสริมสร้างทักษะภาษาอังกฤษด้านการ ออกเสียง การอ่านและการเขียนต่อความสำเร็จ และแรงจูงใจของครูระดับประถมศึกษา
เกร็ดทราย วุฒิพงษ์ มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2559 การศึกษาและออกแบบสื่อการเรียนรู้เพื่อเสริมทักษะทางด้านภาษาอังกฤษ สำหรับเด็กปฐมวัย
ชุติมา งามพิพัฒน์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2562 การออกแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานและองค์ประกอบที่มีประสิทธิภาพของการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ในรายวิชาการเขียนภาษาอังกฤษ
อุมาพร คาดการณ์ไกล มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558 การศึกษาความต้องการในการฝึกอบรมเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการจัดการการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
อรุณลักษณ์ คำมณี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การพัฒนาชุดฝึกอบรมบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อเสริมสร้างทักษะภาษาอังกฤษด้านการออกเสียง การอ่านและการเขียนสาหรับครูระดับประถมศึกษาในโรงเรียนจังหวัดสงขลา
เกร็ดทราย วุฒิพงษ์ มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2558 ผลการใช้รูปแบบการสอนโดยใช้เทคโนโลยีเป็นฐานที่มีต่อทักษะสื่อสาร ภาษาอังกฤษของผู้เรียนปริญญาตรี
วิลาวัณย์ พรพัชรพงศ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการจัดการการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
อรุณลักษณ์ คำมณี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561 โครงการวิจัยชุดฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับครูระดับประถมศึกษา
ปทุมรัศมิ์ นาคนิษฐา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2559 การพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนภาษาอังกฤษด้วยโครงงานบทเรียนแสวงรู้
ณัฏฐพงศ์ จันทร์อยู่ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2561 การจัดการเรียนการสอนแบบเน้นภาระงานโดยบูรณาการเทคโนโลยีสําหรับนักศึกษาครูภาษาอังกฤษ