บทความวิจัยพ.ศ. 2559

Development of a Blended Learning System Using the Flipped Classroom Model to Enhance Students Learning Achievement in a Developmeny Communication Course

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2559

คำสำคัญ

การมีส่วนร่วมความพึงพอใจผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนห้องเรียนกลับด้านการเรียนรู้แบบผสมผสานblended learning flipped classroom Learning Achievement Participation Satisfaction

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาคอร์สแวร์เพื่อการเรียนรู้แบบยูบิควิตัส ตามแนวคิด Flipped Classroom เพื่อส่งเสริมทักษะปฏิบัติ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี

เกียรติศักดิ์ พันธ์ลำเจียก มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2560

Design and Implementation of Student-Centered Assessment in Blended Learning Classroom

พ.ศ. 2559

The Development of Message-Design Model in Blended Learning

พ.ศ. 2560

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมเพื่อการจัดการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาครู

อินทิรา รอบรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2562

The Effectiveness Of Blended Learning: A Case Study

มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2561

Investigation of the Support Factors to Blended Learning Courses: The Learners Perspectives

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ พ.ศ. 2559

โมเดลสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ Flipped Classroom ตามหลัก การการใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำ หรับ นักเรียนระดับมัธยมศึกษา

สุทธิพงศ์ หกสุวรรณ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562

Blended Learning in Schools and Training: a Review of Educational Practice

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2559

การพัฒนาแบบจำลองการสอนแบบผสมผสานโดยใช้สื่อที่สร้างสรรค์จาก ผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเพื่อฝึกทักษะการใช้เครื่องมือเทคโนโลยีการศึกษา สำหรับนิสิตปริญญาตรี สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา

นคร ละลอกน้ำ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561

การประยุกต์ใช้การเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับทางเพื่อพัฒนาความพร้อมในการสอน ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย

วัลภา สถิรพันธุ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2562