บทความวิจัย พ.ศ. 2559
การรับรู้ด้านความรู้และความสามารถในการสอนเนื้อหาวิชาเฉพาะโดยใช้ เทคโนโลยี (TPACK) ของนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ student teacher นิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู Teachers? Perception on Their Knowledge การสอนเนื้อหาวิชาเฉพาะโดยใช้เทคโนโลยี
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง ความเชื่อมั่นด้าน TPACK ของนิสิตครูจากรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับครูวิทยาศาสตร์ ทัศตริน วรรณเกตุศิริ
การศึกษาความสามารถในการผลิตสื่อการเรียนรู้ของนิสิตฝึกสอน ที่ได้รับการอบรมจากงานฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา พฤกษา กิ้วสระทรัพย์
การศึกษาเทคนิคการวิธีการสอนของอาจารย์และประเมินความ ต้องการการเรียนการสอนของนักศึกษาหลักสูตรนิเทศศาสตร์เกษตร สุขุมาภรณ์ ขันธ์ศรี
การประเมินความต้องการจำเป็นเพื่อพัฒนาสมรรถนะด้านความรู้ของนักศึกษาครูตามแนวคิด TPACK กุลชาติ พันธุวรกุล
การพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อสนับสนุนการจัดการความรู้ของอาจารย์และบุคลากรคณะเทคโนโลยีการเกษตร สจล. ณัฐกร สงคราม
ผลของการใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลักสูตรนิเทศศาสตร์เกษตร คณะเทคโนโลยีการเกษตร สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง ณัฐกร สงคราม
Teacher Professional Development for Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) Education: A Review from the Perspectives of Technological Pedagogical Content (TPACK)
การพัฒนาหลักสูตรตามมาตรฐานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู สุเทพ อ่วมเจริญ
การศึกษาผลการใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครู สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2 ดรุณนภา นำชัยฤทธิ์
การพัฒนาการเรียนการสอน แพทยศาสตร์โดยเทคโนโลยี นฤนาท โลมะรัตน์