บทความวิจัยพ.ศ. 2559การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อส่งเสริมการคิดเชิงสถิติของนักศึกษาในระดับอุดมศึกษาปริวัตร เขื่อนแก้ว มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญ21Case-based Learningผู้เรียนในศตวรรษที่21st Century StudentsStatistical ThinkingการคิดเชิงสถิติFlip Classroomกรณีศึกษาเป็นฐานห้องเรียนย้อนกลับงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้ห้องเรียนกลับทาง เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21ภาสกร เรืองรอง มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2559การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษาเป็นฐานบนเว็บเพื่อส่งเสริม ความสามารถการคิดวิเคราะห์สำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษาสนิท ตีเมืองซ้าย มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2561การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษาเป็นฐานร่วมกับ ปัญหาเป็นฐานและแนวคิดห้องเรียนกลับด้าน เพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4สมาพร ฉิมนาค มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561