บทความวิจัยพ.ศ. 2559The Process of Adaptation of Native Japanese Language Teachers to Meet Communication Demands in Teaching Settings with Thai Teachers : From Interview Data of the Japanese Teachers Working in Universities in Thailand จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญCommunicationModified Grounded Theory Approach (M-GTA)Native Japanese Language TeachersUniversities in Thailandงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลการจัดการเรียนการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์สัมพันธ์ข้ามวัฒนธรรมระหว่างผู้เรียนชาวไทยและชาวญี่ปุ่นกนกวรรณ เลาหบูรณะกิจ คะตะกิริ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2558Non-native English Speaking Teachers : Uncovering Thai EFL Teachers Instructional Practices in an International Program of Thai University มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2560A Study of Thai Teachers’ Perceptions Toward the Implementation of Communicative Language Teaching of English พ.ศ. 2560Native English Speaking Teachers Use of Corrective Feedback in a Thai Speaking Oriented ESL Context มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2559