บทความวิจัยพ.ศ. 2559
แนวทางการจัดการเรียนรู้สาระภูมิศาสตร์ เพื่อสร้างจิตสำนึกการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมสำหรับครูสังคมศึกษา
วิภาพรรณ พินลา มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Learning ManagementAwarenessEnvironmental Conservationการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้จิตสำนึกGeographyครูสังคมศึกษาภูมิศาสตร์Social Studies Teachers
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การสร้างความตระหนักต่อสิ่งแวดล้อมสำหรับนิสิตวิชาชีพครู ด้วยวิธีการเรียนรู้ แบบวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคมและสิ่งแวดล้อม
รุ่งทิวา กองสอน มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2562 หลักการจัดการเรียนการสอน และประเด็นที่ควรสอดแทรกในการจัดการเรียนการสอนทางสิ่งแวดล้อมศึกษา
อมรรักษ์ สวนชูผล พ.ศ. 2560 การพัฒนาหลักสูตรตามแนวคิดการจัดการเรียนการสอนตามสภาพจริง เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการจัดการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมศึกษา สำหรับนักศึกษาครู มหาวิทยาลัยราชภัฏ
วารีรัตน์ แก้วอุไร มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2563 รูปแบบการบริหารสิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
อัศวฤทธิ์ อุทัยรัตน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2558 การพัฒนาหลักสูตร “รักษ์ป่าน่าน” เพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกต่อการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ป่าไม้ และสิ่งแวดล้อม ของนักเรียนในสถานศึกษาจังหวัดน่าน โดยเครือข่ายความร่วมมือของชุมชน
ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2563 การจัดกระบวนการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมศึกษาในสถานศึกษา
ฐากร สิทธิโชค มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2559 Outdoor based environmental education learning and its effect in caring attitude toward environment
การบริหารโรงเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาที่มุ่งผลลัพธ์ การเรียนรู้สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน
สุพรรณี อัครเดชเรืองศรี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2560 การศึกษาเจตคติและพฤติกรรมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของนักศึกษาวิชาเอกการประถมศึกษา ที่เรียนด้วยวิธีสอนแบบนอกห้องเรียน
มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2563 Environmental Learning Experience Development for Elementary Students