บทความวิจัยพ.ศ. 2559ผลของการสอนโดยการกำหนดรหัสสีร่วมกับเทคนิคการจำ เพื่อเพิ่มความสามารถในการเขียนสะกดคำภาษาไทย ของนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้สมทรัพย์ สุขอนันต์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญการศึกษาขั้นสูงการสอนโดยบูรณาการสื่ออิเล็กทรอนิกส์Students with Learning DisabilityเทคนิคการจำColor CodedLoci MethodThai-Spelling in Written Formการเขียนสะกดนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้รหัสสีงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเขียนสะกดคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตราของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4MAT ร่วมกับแบบฝึกการเขียนสะกดคำพัชรี จิ๋วพัฒนกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา พ.ศ. 2557ชุดการสอนเสริมทักษะด้านการอ่าน เรื่องตัวสะกดในภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาทศพร แสงสว่าง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2561กลยุทธ์การสอนงานเพื่อเสริมทักษะการอ่านและการเขียนของเด็กที่มีความบกพร่องด้านการเรียนรู้นิภา กู้พงษ์ศักด์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2557การเล่านิทานประกอบภาพเพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนสะกดคา ที่ประสมด้วยสระเปลี่ยนรูปของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้กมล โพธิเย็น พ.ศ. 2561