บทความวิจัย พ.ศ. 2559
บทบาทของภาษาศาสตร์สัมพัทธภาพในการสอนภาษาญี่ปุ่น ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Language learning Language Teaching ทัศนะ การสอนภาษา Linguistic relativity การเรียนภาษา Characteristics of Japanese grammar Japanese world perspective การมองโลกของคนญี่ปุ่น ภาษาศาสตร์สัมพัทธภาพ ลักษณะเฉพาะของไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่น
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การใช้กลวิธีผังมโนทัศน์ในการสอนการอ่านภาษาญี่ปุ่น : กรณีศึกษา ผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชั้นต้นชาวไทย ไอลดา ลิบลับ
ทัศนคติของผู้เรียนต่อการบรรยายด้วยภาษาญี่ปุ่นของผู้สอนชาวไทย ในรายวิชาการอ่านภาษาญี่ปุ่นขั้นสูง ยุพกา ฟูกุชิม่า
ทัศนคติของผู้เรียนต่อการจัดการเรียนการสอนร่วมระหว่างผู้สอนชาวไทยและชาวญี่ปุ่นในรายวิชาการฟังพูดภาษาญี่ปุ่นชั้นต้น ภรณีย์ พินันโสตติกุล
การพัฒนาแนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่นแบบโครงงานสำหรับผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นระดับอุดมศึกษา กมลทิพย์ พลบุตร
ประโยคมูลฐานภาษาญี่ปุ่นตามแนวคิดทฤษฎีภาษาศาสตร์เชิงหน้าที่แบบลักษณ์ภาษา อัจฉรา อึ้งตระกูล
ปัจจัยที่มีผลต่อความอยากเรียนของผู้เรียนวิชาภาษาญี่ปุ่น คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร ชฎาภรณ์ จันทร์ประเสริฐ
ความแตกต่างของกลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นและภาษาอังกฤษ เพ็ญวารี วิจิตรเวชไพศาล
การวิเคราะห์รูปไวยากรณ์จากคลังข้อมูลภาษาสู่การเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่น : กรณีศึกษารูปไวยากรณ์ ภาษาสุภาพ ณัฎฐิรา ทับทิม
การศึกษาหน่วยสร้างกรรมวาจกในภาษาญี่ปุ่นในแนวไวยากรณ์หน้าที่นิยมแบบลักษณ์ภาษา อัญชลี วงศ์วัฒนา
การพัฒนาชุดการเรียนมัลติมีเดียภาษาญี่ปุ่น เรื่อง สำนวนการให้-รับสำหรับนักศึกษาวิชาเอกภาษาญี่ปุ่น วิวัฒน์ มีสุวรรณ์