Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2559

การใช้คำถามปลายเปิดในการสอนคณิตศาสตร์

ระพีพัฒน์ แก้วอ่ำ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

การสอนคณิตศาสตร์Teaching MathematicsOpen-Ended Questionคำถามปลายเปิด

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การคิดทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน เรื่อง การคูณ ในชั้นเรียนที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด

ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ โดยวิธีการแบบเปิดร่วมกับการใช้คำถาม ของบาดแฮม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ และความสามารถในการแก้ปัญหา ทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

จุฬาลักษณ์ เชื้อเงิน มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2562

เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์

สิริพร ทิพย์คง มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562

การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด : หนึ่งวิถีทางในการส่งเสริมวาทกรรมในชั้นเรียนคณิตศาสตร์

นฤมล อินทร์ประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558

ความเข้าใจอย่างรู้แจ้ง เรื่อง การหาร ของนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่ใช้การศึกษา ชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด

ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558

กิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ที่เสริมสร้างความสามารถในการตั้งปัญหา ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ความน่าจะเป็น สำหรับนิสิตหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์

ณหทัย ฤกษ์ฤทัยรัตน์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561

ASKING THE RIGHT QUESTIONS: INSIGHTS FROM A MATHEMATICS TEACHER SUPPORT PROGRAMME

พ.ศ. 2563

ผลการใช้รูปแบบการสอนมโนทัศน์ในการสอนคณิตศาสตร์ เรื่อง เซต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

วิมลรัตน์ จตุรานนท์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2558

ผลของการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้วิธีการแบบเปิดที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหา และการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

อาพันธ์ชนิต เจนจิต มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2563

ผลของการสอนโดยใช้วิธีการแบบเปิดที่มีต่อความสามารถ ในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

อลิสรา ชมชื่น มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2561