บทความวิจัยพ.ศ. 2559การพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้ โดยบูรณาการแนวคิดการรับรู้ความสามารถตนเอง และการกำกับตนเอง เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการจัดการเรียน การสอนของครู วิทยาลัยนาหว้า มหาวิทยาลัยนครพนมเอนก นรสาร มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญself-efficacyself-regulationการรับรู้ความสามารถตนเองการกำกับตนเองรูปแบบการจัดการความรู้Knowledge Management ModelInstructional Management Abilityความสามารถด้านการRecognition Conceptแนวคิดการรับรู้งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาศักยภาพครูด้านการจัดการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมการกำกับตนเองในการเรียนรู้ ของนักเรียน : กรณีศึกษาโรงเรียนคลองขามวิทยาคาร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์อมร มะลาศรี มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ พ.ศ. 2562การพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาครู คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ ด้วยการเรียนรู้แบบการจัดการความรู้วิลาวัณย์ จารุอริยานนท์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม พ.ศ. 2563การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริม ความภาคภูมิใจในตนเองของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นพัชญ์ชิสา อภิกุลวราศิษฐ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560