Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2558

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ รูปแบบ STAD เรื่องนาฏลีลา วิชาศิลปะ 2

นนทลี พรธาดาวิทย์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2558

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

การเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบ STAD นาฏลีลาแผนการจัดการเรียนรู้วิชาศิลปะ

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมการเห็นคุณค่าศิลปะล้านนา

อภิชาติ พลประเสริฐ (Apichart Pholprasert) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการคิดแก้ปัญหา โดยใช้กิจกรรม การเรียนรู้แบบโครงงานกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ

อภิญวัฒน์ โพธิ์สาน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกทีมีต่อกระบวนการทำงานกลุ่มโดยใช้กิจกรรมละคร สร้างสรรค์ของนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

พีรนุช ธีรอรรถ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561

ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบอภิปรายกลุ่มย่อย เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้และพัฒนาทักษะงานประติมากรรมของนักศึกษา สาขาทัศนศิลป์โปรแกรมวิชาศิลปกรรม คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

ปริญญา แก้วโพธิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2554

ผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง เซต เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

วัลภา อินทร์แปลง พ.ศ. 2562

การเรียนรู้รูปแบบโครงงานสู่การเรียนแบบมีส่วนร่วม

ศิริพร เพ็งจันทร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2560

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้เรื่องบทประยุกต์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ใช้การสอนระหว่างการเรียนแบบร่วมมือ ด้วยแบบฝึกทักษะกับวิธีสอนแบบปกติ

ประสาร ไชยณรงค์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2558

การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีสอนแบบทางตรงร่วมกับเทคนิคเพื่อนช่วยเพื่อน เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านทักษะปฏิบัติผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความพึงพอใจ วิชาศิลปะ สาระนาฏศิลป์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

สมทรง สิทธิ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560

การเปรียบเทียบทักษะการสร้างเครื่องมือประเมินผลการเรียนรู้ ทักษะการทำงานเป็นทีม และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการวัดและประเมินผลการศึกษาของนิสิต ระหว่างการเรียนโดยใช้แบบฝึกประกอบการจัดการเรียนรู้กับกลุ่มร่วมมือ แบบ LT กับการสอนแบบกลุ่มปกติ

Apantee Poonputta มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิชานาฏศิลป์ ตามรูปแบบซิปปาและรูปแบบ การพัฒนาทักษะปฏิบัติของซิมพ์ซัน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

พจมาน ชำนาญกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2558