บทความวิจัย พ.ศ. 2558
A Comparison of Teaching Efficacy, Commitment to Teaching Profession and Satisfaction with Program Effectiveness of Preservice Teachers under 5 Year-Program Curriculum and under 4+1 Year-Program Curriculum ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Teaching Efficacy Commitment to Teaching Profession preservice teachers Curriculum Satisfaction with Program Effectiveness
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง Assessment of Pre-service Teachers on the Practice Teaching Program: Inputs for Program Enhancement
Epistemological Beliefs, Academic Performance and Teaching Competence of Pre-Service Teachers
THE VALIDITY AND RELIABILITY STUDIES OF THE SCALE ATTITUDE TOWARD PEDAGOGICAL TEACHER TRAINING PROGRAMME
ความพึงพอใจของผู้บริหารโรงเรียนและครูพี่เลี้ยงที่มีต่อการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สาขาวิชาพลศึกษา หลักสูตร 5 ปีมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณีปีการศึกษา 2556 ดารณี นวพันธุ์
CULTIVATING PRE-SERVICE TEACHERS' CLASSROOM MANAGEMENT SKILLS THROUGH TEACHING PRACTICUM: A REFLECTIVE PRACTICE
อิทธิพลของความพึงพอใจในงานต่อความผูกพันในวิชาชีพครู : กรณีศึกษาครูในระบบการศึกษาภาคบังคับ
Development and Validation of Efficacy Scale for Teachers
An analysis of pre-service teachers' learning process in programming learning
Learner autonomy of pre-service teachers and its associations with academic motivation and self-efficacy
ผลการพัฒนาความสามารถด้านการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู วัสส์พร จิโรจพันธุ์