บทความวิจัยพ.ศ. 2558
การยอมรับตนเองและบุคลิกภาพห้าองค์ประกอบที่พยากรณ์ความฉลาดทาง จิตวิญญาณของครูโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10 จังหวัดสมุทรสาคร
ธีระภาพ เพชรมาลัยกุล มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
บุคลิกภาพห้าองค์ประกอบBig Five PersonalityความฉลาดทางจิตวิญญาณSpiritual QuotientSelf-Acceptanceการยอมรับตนเอง
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การศึกษาบุคลิกภาพและเจตคติของครูการศึกษาพิเศษ
ภัทรพร แจ่มใส มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562 Personality Traits of Teachers in Relation to Social Intelligence
การพัฒนาแนวทางการเสริมสร้างการนับถือตนเองของนักเรียนโรงเรียนฟ้าใสวิทยา สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
วิชุวดี สุริยวงศ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2563 การวิเคราะห์องค์ประกอบจิตประเมินของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18
อรพรรณ วรรัตน์ญานนท์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559 ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์กับแรงจูงใจในการทำงานของครูผู้สอน โรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17
เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559 แนวทางการพัฒนาคุณลักษณะภายในที่ส่งผลต่อความสําเร็จในการปฏิบัติงาน ของครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา
ไพศาล หวังพานิช พ.ศ. 2559 Analysis of Students Perception about Teachers’ Personality in the Academic Achievement
ความเที่ยงตรงและความเชื่อมั่นของแบบวัดการรับรู้สติของครูและผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 12
องอาจ นัยพัฒน์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561 คุณลักษณะของครูที่ผู้เรียนประทับใจ : ต้นแบบของครูดี
เรืองวิทย์ นนทภา มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น พ.ศ. 2559 INVESTIGATION OF THE TEACHER SELF-EFFICACY BELIEFS OF MATH TEACHERS