บทความวิจัยพ.ศ. 2558การพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาจีนด้วยวิธีตอบสนองด้วยท่าทาง TPR ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดคูยาง สำนักงานพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1อดิเรก นวลศรี สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ พ.ศ. 2558 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญCommunication skillsCommunicative ApproachTotal Physical Responseทักษะการสื่อสาร การสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร วิธีสอนแบบตอบสนองด้วยท่าทาง TPRงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงTotal Physical Response (TPR) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนนครขอนแก่นDEVELOPING CHINESE LISTENING SKILLS AMONG THE 11TH GRADERS OF NAKONKHONKAEN SCHOOL USING TOTAL PHYSICAL RESPONSE: TPRธัญลักษณ์ ทุมพิลา มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2562การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีสอนแบบตอบสนองด้วยท่าทาง (TPR) ที่มีผลต่อทักษะการฟัง และการพูดภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1อภิราดี จันทร์แสง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560ผลของการใช้การจัดการเรียนรู้แบบการตอบสนองด้วยท่าทางสำหรับภาษาจีน เสริมด้วยการใช้แผนผังความคิดที่มีต่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ต่อความรู้ด้านคำศัพท์ภาษาจีนจุฬามาศ จันทร์ศรีสุคต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2563