บทความวิจัย พ.ศ. 2558
ความวิตกกังวลในการอ่านภาษาอังกฤษและความวิตกกังวลในการเรียนภาษาโดยใช้คอมพิวเตอร์ในการเรียน แบบผสมผสาน ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Perception การรับรู้ Blended Learning การเรียนแบบผสมผสาน Reading anxiety Computer-assisted language learning anxiety ความวิตกกังวลในการเรียนภาษาโดยใช้คอมพิวเตอร์ในการเรียนแบบผสมผสาน ความวิตกกังวลในการอ่าน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความวิตกกังวลในการเรียนภาษาอังกฤษในชั้นเรียนของนิสิตสาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และสาขาวิชาภาษาอังกฤษมหาวิทยาลัยนเรศวร พิชชากร จันทา
ความวิตกกังวลด้านการสื่อสารและความเต็มใจที่จะสื่อสารในห้องเรียนภาษา
แรงจูงใจ ความวิตกกังวลและความมุ่งมั่น : ปัจจัยร่วมตัดสิน ความสำเร็จในการเรียนภาษา อันซอรี่ ช่างเหล็ก
ปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อความวิตกกังวลในการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 : กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา ศิรินันท์ นุยภูเขียว
ความวิตกกังวลในการเรียนภาษาอังกฤษ : องค์ประกอบ ผลกระทบ และแนวทาง การแก้ปัญหา ทนัญชัย เยี่ยมสวัสดิ์
ปัจจัยที่ส่งผลต่อความวิตกกังวลในการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษาหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน คัมภีรภาพ คงสำรวย
Academic related anxieties: A case study investigating the relationships among library, communication and language anxieties among non-native speakers of english
Exploring Language Learning Anxiety and Anxiety Reducing Strategies of the First-year Students Taking a Foreign Language Course ชฎาภรณ์ จันทร์ประเสริฐ
BELIEFS ABOUT LANGUAGE LEARNING, ROLE OF GENDER AND STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN RELATION TO SECOND LANGUAGE ANXIETY
Undergraduates’ Speaking Anxiety in English as Second Language (ESL) Classrooms