บทความวิจัยพ.ศ. 2564
กระบวนการจัดการเรียนรู้เรื่องความปลอดภัยของผู้ป่วยจิตเวชที่มี พฤติกรรมก้าวร้าวรุนแรง โดยใช้การเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน
กรรณิการ์ เหวัน โรงพยาบาลพระมงกุฎเกล้า พ.ศ. 2564 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Learning Managementกระบวนการจัดการเรียนรู้การเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐานPatient Safety in Psychiatric Patients with Violent BehaviorProblem - Basedความปลอดภัยของผู้ป่วยจิตเวชที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวรุนแรง
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ผลของการใช้โปรแกรมการสอนงานเชิงจิตวิทยาแนวการเรียนการสอนที่ใช้ปัญหาเป็นฐานที่มีต่อความสามารถในการเผชิญปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรคการทางานของนักกายภาพบำบัด โรงพยาบาลปิยะเวท
อารี พันธ์มณี มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต พ.ศ. 2559 การพัฒนาต้นแบบและผลของโปรแกรมกลุ่มจิตบำบัดที่เน้นการแสดงออกต่อพฤติกรรมก้าวร้าวของผู้ป่วยโรคจิตเภท
พัชรินทร์ อรุณเรือง พ.ศ. 2563 การพัฒนาโปรแกรมการรับรู้สมรรถนะแห่งตนต่อพฤติกรรมการปฏิบัติตัวในผู้ป่วยจิตเภท
ผลของโปรแกรมการเสริมสร้างพลังอำนาจผู้ดูแลในการจัดการพฤติกรรมรุนแรงของผู้ป่วยจิตเภท
การพัฒนาแบบประเมินระดับความรุนแรงของ พฤติกรรมก่อความรุนแรงในผู้ป่วยจิตเวชที่มี อาการรุนแรง
หวาน ศรีเรือนทอง พ.ศ. 2559 รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูตามการรับรู้ในผู้ป่วยโรควิตกกังวลไป
จารุรินทร์ ปิตานุพงศ์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2558 ผลของโปรแกรมการให้ความรู้แก่ผู้ดูแลผู้ป่วยจิตเภท
ปัตพงษ์ เกษสมบูรณ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2557 การพัฒนาต้นแบบโปรแกรมเสริมสร้างพลังอําานาจต่อ การรับรู้ตราบาปของผู้ป่วยโรคจิตเภท
โสรยา ศุภโรจนี สถาบันจิตเวชศาสตร์สมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2558 ผลการจัดการรายกรณีต่อความสามารถโดยรวมของผู้ป่วยจิตเภทที่มีความเสี่ยงก่อความรุนแรง
ผลของโปรแกรมการจัดการพฤติกรรมก้าวร้าวต่อพฤติกรรมก้าวร้าวในเด็กสมาธิสั้น: การศึกษาเบื้องต้น
อรวรรณ หนูแก้ว มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2560