บทความวิจัยพ.ศ. 2563

การศึกษาผลสัมฤทธิ์การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ในรายวิชาหลักการทางสารสนเทศสิ่งแวดล้อม

อุทุมพร ไวฉลาด มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2563

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

การเรียนการสอนผลสัมฤทธิ์student achievementStudent-centeredผู้เรียนเป็นสำคัญLearning approach

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

หลักการจัดการเรียนการสอน และประเด็นที่ควรสอดแทรกในการจัดการเรียนการสอนทางสิ่งแวดล้อมศึกษา

อมรรักษ์ สวนชูผล พ.ศ. 2560

การจัดกระบวนการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมศึกษาในสถานศึกษา

ฐากร สิทธิโชค มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2559

ผลของกิจกรรมส่งเสริมทางวิชาการต่อการมีส่วนร่วมถ่ายทอดองค์ความรู้ ด้านการบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมให้กับนักศึกษาปริญญาเอก คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล

ไพลิน บุนนาค มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2563

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาสถิติและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมด้วยรูปแบบการเรียนรู้ แบบการสืบค้นความรู้ [Inquiry process]

จิตรี โพธิมามกะ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2552

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้รักษ์สิ่งแวดล้อม และความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน

สุภาพร ใจกล้า มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2562

การประเมินความสำเร็จทางสิ่งแวดล้อมศึกษาจากงานวิจัยในรอบ 1 ทศวรรษ ของหลักสูตรการมัธยมศึกษากลุ่มการสอนสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

ณัลลิกา โตจินดา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2557

The Efforts to Improve Environmental Behavior and Critical Thinking of Students through Guided Inquiry-Based Learning on Environmental Education-Based Science

พ.ศ. 2562

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีสังคมและสิ่งแวดล้อม เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและจิตสำนึกต่อสิ่งแวดล้อม เรื่อง การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ลักษิกา นาไข่ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2560

การสร้างความตระหนักต่อสิ่งแวดล้อมสำหรับนิสิตวิชาชีพครู ด้วยวิธีการเรียนรู้ แบบวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคมและสิ่งแวดล้อม

รุ่งทิวา กองสอน มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2562

การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ช่วงชั้นที่ 3