บทความวิจัยพ.ศ. 2563
การพัฒนาพฤติกรรมการสื่อสารและความมุ่งมั่นในการเรียนของนักศึกษา โดยบูรณาการแนวคิดการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงและการจัดการเรียนรู้เชิงประสบการณ์
รสวลีย์ อักษรวงศ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2563 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Experiential learningTransformative learningStudent engagementการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการสื่อสารการเรียนรู้เชิงประสบการณ์Communication Behaviorความมุ่งมั่นในการเรียน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ผลการจัดการเรียนรู้แบบเน้นประสบการณ์ที่มีต่อการพัฒนาทักษะสื่อสาร ของนิสิตปริญญาตรี
จิตต์ภิญญา ชุมสาย ณ อยุธยา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2556 การพัฒนาหลักสูตรเสริมสมรรถนะการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของนักศึกษาครู ที่ส่งเสริมทักษะการสื่อสารสำหรับเด็กปฐมวัย
สุเทพ อ่วมเจริญ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2559 กระบวนการเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมการเรียนรู้ในชั้นเรียน ตามแนวการประเมิน เพื่อพัฒนาผู้เรียน
ปิยะทิพย์ ประดุจพรม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561 การศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักศึกษาจากการจัดกิจกรรม การเรียนรู้เชิงรุกที่ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ดวงจันทร์ แก้วกงพาน มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ. 2561 ผลของการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาโดยใช้การเรียนรู้ด้วยการทำงานที่มีต่อทักษะการดูแลตนเองและทักษะการสื่อสารของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 3
จินตนา สรายุทธพิทักษ์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 A REVIEW Of EDUCATIONAL COMMUNICATION MODEL A PRACTICAL TEACHING IN THE THAI CLASSROOM GUIDE
เศรษฐชัย ชัยสนิท มหาวิทยาลัยศรีปทุม พ.ศ. 2561 อิทธิพลสภาพแวดล้อมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อการพัฒนาความเป็นมนุษย์ของนักเรียน
สิริพร แสนทวีสุข มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น พ.ศ. 2559 กลยุทธ์การพัฒนาพฤติกรรมเชิงนวัตกรรมสาหรับนิสิตนักศึกษาผ่านการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้การส่งเสริมการยืดหยุ่นทางความคิดเป็นฐาน
ชัยยุทธ กลีบบัว มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2563 ผลของการจัดการเรียนแบบโครงการต่อการพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษา
ดวงเนตร ธรรมกุล พ.ศ. 2557 การเรียนรู้แบบสืบเสาะ: กระบวนการเรียนรู้เพื่อปฏิรูปชั้นเรียน
ยุวพร ดวงศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2561