บทความวิจัย พ.ศ. 2563
หลักสูตรการรู้ภาษาอังกฤษตามแนวคิดการบูรณาการเนื้อหากับภาษา และการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภูริชญา เผือกพรหม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญ Project-Based Learning การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน Content and Language Integrated Learning English literacy การรู้ภาษาอังกฤษ แนวคิดการบูรณาการเนื้อหากับภาษา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนาหลักสูตรเสริมสร้างความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษเพื่อให้ข้อมูลตามแนวคิดฐานสมรรถนะ สำหรับผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย วิภาวรรณ วงษ์สุวรรณ์ คงเผ่า จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563
การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อส่งเสริมความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ลัดดาวัลย์ เกษมเนตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560
การใช้โครงงานในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษกับนักเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษา: ทัศนะจากผู้เรียนและผู้สอน มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561
การพัฒนาบทเรียนตามแนวการสอนภาษาที่เน้นเนื้อหาเพื่อส่งเสริมความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษและความรู้ท้องถิ่นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จารุณี มณีกุล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2560
การใช้โครงงานในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษกับนักเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษระดับ มัธยมศึกษา: ความคิดเห็นจากผู้เรียนและผู้สอน มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561
การศึกษาความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารร่วมกับบทบาทสมมติ ชุติมา คล้ำภิบาล มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2561
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้ และแนวคิดการสอนแบบแลกเปลี่ยนบทบาทเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย สุพรรษา ศรประเสริฐ พ.ศ. 2562
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบอรรถฐานผ่านโครงงานเพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กรวรรณ ชุมชิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2557
การศึกษาอวัจนภาษาในการส่งเสริมการสอนการสื่อสารภาษาอังกฤษในโรงเรียนมัธยมศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2559
การนำแนวทางการสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นไปใช้ในสถานศึกษา จังหวัดกรุงเทพมหานคร พร้อมพิไล บัวสุวรรณ สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2560