บทความวิจัยพ.ศ. 2563การสร้างคู่มือการประเมินความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ เรื่อง พหุนาม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการให้ข้อมูลย้อนกลับ ตามแนวคิดการประเมินเพื่อการเรียนรู้วัชรินทร์ อุตรา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2563 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญFeedbackการประเมินเพื่อการเรียนรู้Learning assessmentการให้ข้อมูลย้อนกลับMathematical Understandingความเข้าใจทางคณิตศาสตร์งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนารูปแบบการประเมินเพื่อการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ที่เน้นการให้ข้อมูลป้อนกลับ แก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นพรทิพย์ ไชยโส มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2558การพัฒนาชุดการสอนคณิตศาสตร์ที่เน้นวิธีเรียนแบบร่วมมือกลุ่มแข่งขันตอบปัญหา(TGT) เรื่องพหุนาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1นารีรัตน์ ขวัญรักษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2558แนวทางการประเมินเพื่อการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ธัชทฤต เทียมธรรม มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2558การพัฒนาแบบตรวจสอบรายการประเมินตนเองเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา ทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6อำนวยพร ทองศรี มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559