บทความวิจัยพ.ศ. 2563
การตรวจสอบความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนของนักศึกษาครู วิทยาศาสตร์ด้วยเทคนิคการสัมภาษณ์ที่ใช้ตัวอย่างประกอบ
ทัศตริน วรรณกตุศิริ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2563 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
pedagogical content knowledgePre-service science teachersนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์ความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนinterview-about- instances techniqueเทคนิคการสัมภาษณ์ที่ใช้ตัวอย่างประกอบ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การศึกษาความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์ที่ผ่านกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็นฐาน
บรรณรักษ์ คุ้มรักษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2563 กรณีศึกษาความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนของนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์ ในมหาวิทยาลัยราชภัฏ
พินิจนันท์ เนื่องจากอวน มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2563 การตรวจสอบเอกสารอย่างเป็นระบบและการวิเคราะห์เชิงอภิมานการใช้มโนภาพ เพื่อส่งเสริมแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ของผู้เรียน
ณภัทร สุขนฤเศรษฐกุล มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2563 การวิเคราะห์เนื้อหาของเอกสารประกอบการสอนด้วยเทคนิคเหมืองกระบวนการ
นุชรี เปรมชัยสวัสดิ์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2562 การพัฒนาความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอน สำหรับนักศึกษาครู วิทยาศาสตร์เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนออกฝึก ประสบการณ์วิชาชีพครู
ดวงจันทร์ แก้วกงพาน มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ. 2561 รูปแบบการนิเทศติดตามและประเมินความสามารถในการวิจัย เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
ฤตินันท์ สมุทร์ทัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2560 การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสํารวจบทบาทการเป็นครูที่ปรึกษาโครงงานวิทยาศาสตร์ของนิสิตนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์
ธีระภาพ เพชรมาลัยกุล มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561 การพัฒนารูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้โดยบูรณาการเทคนิคการสอนแบบเพื่อนคู่คิดในรายวิชาวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
จุฑามาศ ผกากลีบ พ.ศ. 2561 การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ของนักศึกษาครูในวิชาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือกับแบบสืบสอบ
จินตนา ศิริธัญญารัตน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2560 การจัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ตามสภาพที่คาดหวังและสภาพที่เป็นจริง และความเข้าใจในเนื้อหาผนวกวิธีสอนของนิสิตครูวิทยาศาสตร์
ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559