บทความวิจัยพ.ศ. 2562
ผลของชุดการสร้างความรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ เรื่อง สมรรถนะการอ่านของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนประถมท่งกลาง เมืองสีสัตตะนาก นครหลวงเวียงจันทน์ สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว
จารุณี ซามาตย์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Reading Abilityสมรรถนะการอ่านThe Development Constructivist Knowledge Constructionการพัฒนาชุดการสร้างความรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
กระบวนการหนุนเสริมสมรรถนะการอ่านให้แก้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ในจังหวัดลําปาง
ดวงจันทร์ เดี่ยววิไล มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ. 2561 รูปแบบการพัฒนาทักษะการอ่านที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลระดับประถมศึกษา : ศึกษากรณีโรงเรียนคำโพนทองราษฎร์นิยม จังหวัดกาฬสินธุ์
ทองคำ เกษจันทร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2561 การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดปทุมวนาราม ในพระราชูปถัมภ์ฯ ระหว่างกลุ่มที่สอนแบบ SQ4R และกลุ่มที่สอนแบบปกติ
พระมหาโชคชัย ถวิลถึง มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2561 การวิจัยปฏิบัติการเพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านโนนทรายคำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 2
พนัดดา บุญชัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2558 การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจ ความสำคัญวิชาภาษาไทยของนักเรียน ชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบ้านนาเจียง จังหวัดเลย
ภัทราพร เกษสัง มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2561 การส่งเสริมการอ่านเพื่อความเข้าใจ โดยใช้กิจกรรมกลุ่ม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดขุนคง จังหวัดเชียงใหม่
อัญชัญ พิมุ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2552 การพัฒนาแบบประเมินความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
วิทยา ใจมา มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี พ.ศ. 2559 การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้ จับใจความตามประเภทของสารและการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยการจัดการเรียนรู้แบบ PANORAMA
วิราวรรณ์ ชาติบุตร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2562 การวิจัยปฏิบัติการเพื่อแก้ปัญหาการอ่านคำควบกล้ำ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนหนองทุ่มวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ
พจมาน ชำนาญกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2558 การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดปทุมวนาราม ในพระราชูปถัมภ์ฯระหว่างกลุ่มที่สอนแบบ SQ3R และกลุ่มที่สอนแบบปกติ