บทความวิจัยพ.ศ. 2562

Students’ Pronunciation Development: A Case Study of Sunrise Boarding School, Nepal

Atinuch Pin-ngern สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2562

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

Pronunciationlanguage acquisitionpronunciation teachinglanguage transferinteraction hypothesis

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

PELAKSANAAN AMALAN TERBAIK PENGAJARAN BAHASA MELAYU DALAM KALANGAN GURU SEKOLAH RENDAH

พ.ศ. 2563

PENYERAPAN ELEMEN FALSAFAH BAHASA UNTUK PENYATUPADUAN NASIONAL DI SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN (KEBITARAAN BAHASA MELAYU)

พ.ศ. 2560

MASALAH PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU DALAM KALANGAN MURID CINA SEKOLAH RENDAH

Universiti Malaya พ.ศ. 2559

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENULISAN KARANGAN BAHASA MELAYU PELAJAR SEKOLAH MENENGAH

พ.ศ. 2559

Examining the oral communication strategies used by a group of nepalese adult learners in an ESL context

พ.ศ. 2561

The Development of Training Course on Phonetics for Primary Teachers to Enhance Teaching Abilities in Pronunciation and Vocabulary Spelling English for Ethnic Diversity Students in the Special Economic Zone along Thailand and Myanmar Border

บัณฑิต ฉัตรวิิโรจน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร พ.ศ. 2561

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเขียนสะกดคำภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ประสิทธิ์ ทองแจ่ม มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2558

Pronunciation Problems of Thai Students Learning English Phonetics : A Case Study at Kalasin University

มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ พ.ศ. 2560

การพัฒนาโปรแกรมพัฒนาครูปฐมวัยในการจัดประสบการณ์ทางภาษาแบบองค์รวม สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2

ธัชชัย จิตรนันท์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562

Assessing Students’ Pronunciation: Voices from Native English Teachers (NETs) and Non-native English Teachers (NETs)