บทความวิจัย พ.ศ. 2563
แนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในสถาบันอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนากําลังคนเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ สถาบันอาชีวศึกษา vocational education institution Development Manpower for Joining the ASEAN Economic Community Guidelines for English Language Instructional การพัฒนากําลังคนเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน แนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การศึกษาความต้องการจำเป็นของการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาคณะแพทยศาสตร์ เพื่อการเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนของนักศึกษา สุมิตรา สุรรัตน์เดชา
การพัฒนาทุนมนุษย์เพื่อการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ด้านทักษะการใช้ภาษาอังกฤษสาหรับนักเรียน สู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ณัฐวุฒิ บุ้งจันทร์
รูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานในประชาคมอาเซียน: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สุวิชชาน อุ่นอุดม
การส่งเสริมและพัฒนาครูอาชีวศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน สมภพ สุวรรณรัฐ
การสร้างสรรค์วัฒนธรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาเพื่อการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนโดยผ่านการมีส่วนร่วมของผู้บริหารการศึกษา ผู้เรียนและผู้สอน ครอบครัวและชุมชน สิงหนาท น้อมเนียน
แนวทางพัฒนารูปแบบการส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษตามมาตรฐานสมรรถนะอาเซียน ศิริพงศ์ รักใหม่
การศึกษาความพร้อมด้านเทคโนโลยีของสถานศึกษาอาชีวศึกษาไทยเพื่อรองรับการเป็นประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน นพดล สุตันติวณิชย์กุล
การวิเคราะห์ความต้องการในรายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับอาเซียน โดยใช้รูปแบบการสอนแบบมีผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง พุทธชาด ลิ้มศิริเรืองไร
รูปแบบการพัฒนาอาชีวศึกษาเพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน สันชัย อินทพิชัย
การเรียนการสอนภาษาอังกฤษในยุคประชาคมเสรีเศรษฐกิจอาเซียน : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยในภาคเหนือตอนบนของประเทศไทย