บทความวิจัยพ.ศ. 2562
การรู้พหุวัฒนธรรมศึกษาและการปฏิบัติเชิงวิชาชีพของครูสังคมศึกษา ในโรงเรียนมัธยมศึกษา
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2562
คำสำคัญ
ครูสังคมศึกษาsocial studies teacherProfessional Practicummulticultural education literacyการปฏิบัติเชิงวิชาชีพการรู้พหุวัฒนธรรมศึกษา