บทความวิจัยพ.ศ. 2562โมเดลสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ Flipped Classroom ตามหลัก การการใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำ หรับ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาสุทธิพงศ์ หกสุวรรณ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญAnalytical ThinkingFlipped ClassroomProblem Based LearningLearning environmentสภาพแวดล้อมการเรียนรู้การเรียนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานการคิดวิเคราะห์งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษาเป็นฐานร่วมกับ ปัญหาเป็นฐานและแนวคิดห้องเรียนกลับด้าน เพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4สมาพร ฉิมนาค มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561การพัฒนารูปแบบสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ตามแนวทฤษฏีคอนสตรัคติวิสต์ สำหรับห้องเรียนแบบกลับด้านที่ส่งเสริมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครูสุมาลี ชัยเจริญ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2562การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักแบบช่วยเสริมศักยภาพเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมาราศรี มีโชค มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2558