บทความวิจัยพ.ศ. 2562
A review of students’ common misconceptions in science and their diagnostic assessment tools
พ.ศ. 2562
คำสำคัญ
ScienceMisconceptionsDiagnostic Assessment
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์ โดยใช้การเรียนการสอนแบบ ผสมผสานตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์กับการเรียนแบบปกติที่มีต่อความสามารถในการโต้แย้งและการคิดวิพากษ์วิจารณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีผลการเรียนวิทยาศาสตร์ต่างกัน
ภูวดล โกมณเฑียร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2557
การเปรียบเทียบความสามารถในการโต้แย้งและการคิดเชิงวิพากษ์วิจารณ์ จากการเรียนประเด็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์ โดยใช้รูปแบบผสมผสานตามวิธีวิทยาศาสตร์และวิธีปัญหาเป็นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีความเข้าใจธรรมชาติวิทยาศาสตร์ต่างกัน
ประยุกต์ ศรีวิไล มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558