บทความวิจัยพ.ศ. 2562AtisFAction towArds An enrichment ProgrAmmes: Halal ActionFor young scientists cAmP พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญgifted and talentedenrichment programme‘halal’ educationintegration ‘naqli’ and ‘aqli’งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลของโปรแกรมการพัฒนาตน โดยใช้หลักโยนิโสมนสิการ ต่อความสุขของนักศึกษามหาวิทยาลัยชฎาพร สิงห์ปั้น มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553ความพึงพอใจของบัณฑิตวิทยาศาสตร์ต่อการจัดการศึกษาของคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหงปรีชา พหลเทพ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2552วิเคราะห์หลักไตรลักษณ์ในเชิงสุนทรียศาสตร์โสวิทย์ บำรุงภักดิ์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2560แบบจำลองแนวคิดของการพัฒนาเชิงทวิมิติเพื่อการเข้าถึงความสุขด้วยกระบวนการการตอบสนองทางชีวภาพ (ไบโอฟีดแบค) พ.ศ. 2563ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดศรีสะเกษ : การวิเคราะห์กลุ่มพหุสุนทรพจน์ ดำรงค์พานิช มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2556ผลของการใช้แนวคิดสะตีมศึกษาในวิชาชีววิทยาที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4สมรัก อินทวิมลศรี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562การพัฒนามาตรวัดความผาสุกทางจิตพูลพงศ์ สุขสว่าง มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2563ความสุข พลังแห่งคุณค่าณภัสสรส์ เหมาะประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2558แรงจูงใจและการเรียนรู้ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์สกลรัชต์ แก้วดี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2560ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะตีมศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์ และความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5มัฮดี แวดราแม มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2560