บทความวิจัย พ.ศ. 2563
แง่คิดและแนวทางในการส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาของทารกและเด็กเล็กจากข้อมูลการศึกษาวิจัย ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ language acquisition language development การเลี้ยงดู พัฒนาการทางภาษา parent-child interaction Nurture การแรกรับภาษา infants and children ทารกและเด็กเล็ก ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและเด็ก
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนาชุดเสริมความรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถทางภาษาของเด็กปฐมวัยสำหรับผู้ปกครอง นัยนา ยีหมะ
ผลของโปรแกรมการมีส่วนร่วมส่งเสริมพัฒนาการด้านภาษา ต่อความรู้และการรับรู้ความสามารถของผู้ดูแลเด็กวัยปฐมวัย พวงทิพย์ ชัยพิบาลสฤษดิ์
การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างพัฒนาการด้านภาษาของเด็กปฐมวัย ที่มีพัฒนาการทางภาษาล่าช้า ประพิมพ์พงศ์ วัฒนะรัตน์
ผลของโปรแกรมการส่งเสริมพัฒนาการด้านภาษาของเด็กอายุ 23 ปี: การศึกษาเบื้องต้น* พูลสุข ศิริพูล
การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างทักษะทางภาษาแบบองค์รวมสำหรับเด็กปฐมวัย นิราศ จันทรจิตร
บทบาทของมารดาในการเกื้อหนุนพัฒนาการทางภาษา ของเด็กหญิงอายุ 4 ขวบ :กรณีศึกษา จารุพัทธ์ แดงสุวรรณ
กรอบแนวคิดของกระบวนการเรียนการสอนตามแนวคิดสะเต็มศึกษาและการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร เพื่อส่งเสริมความสามารถในการสื่อสารของเด็กอนุบาล กัญจนา ศิลปกิจยาน
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความพร้อมทางด้านภาษา ของเด็กปฐมวัย ตามแนวคิดสมองเป็นฐาน สําราญ กําจัดภัย
ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความบกพร่องของพัฒนาการด้านภาษาในเด็กปฐมวัยที่หน่วยพัฒนาการเด็กและวัยรุ่น คณะแพทยศาสตร์วชิรพยาบาล : การศึกษาแบบจับคู่ย้อนหลัง ณัฐวิภา วาณิชย์เจริญ
ผลของโปรแกรมเตรียมความพร้อมทางการพูดระยะก่อนพูดต่อพัฒนาการด้านการใช้ภาษาของเด็กกลุ่มอาการดาวน์ อายุ 1 ปี 6 เดือน ถึง 3 ปี จันทร์เพ็ญ ธัชสินพงษ์