บทความวิจัยพ.ศ. 2563Students’ knowledge and process skills in learning grade-8 chemistry พ.ศ. 2563 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญKnowledgescience educationIntervention programProcess Skillslearning chemistryงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของการใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ แบบวงจรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) รายวิชาเคมี เรื่อง สารละลาย สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5จิราภรณ์ คงหนองลาน มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2557การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น โดยใช้ชุดปฏิบัติการเคมี แบบย่อส่วน เพื่อเสริมสร้างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6ภาคิน อินทร์ชิดจุ้ย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2560การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6พลพิศิษฐ์ ตาละซอน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเคมี เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ตามแนวทางสะเต็มศึกษาที่ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5เอื้อมพร หลินเจริญ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2563ผลการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้เทคนิคการแข่งขันระหว่างกลุ่มที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาเคมี และความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4นิรมล รอดไพ พ.ศ. 2558การพัฒนาความรู้บูรณาการวิธีการสอนของครูผู้สอนวิชาเคมี เรื่องการจัดการเรียนรู้เคมีคำนวณระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจรรยา ดาสา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2554Problem-based Learning to Promote Learning Achievement and Scientific Reasoning on Fundamental Chemistry in the Topic of Chemical Reaction for the 10th Grade Students มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2560ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับเทคนิค STAD ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิเคราะห์ และเจตคติต่อวิชาเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4กิตติมา พันธ์พฤกษา มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561ผลการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบสะเต็มศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี เรื่อง เคมีอินทรีย์ และความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนปากช่อง จังหวัดนครราชสีมานวลจิตต์ เชาวกีรติพงศ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2562เจตคติและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมี เรื่องสมดุลเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ อุบลราชธานีนวลจิตต์ เชาวกีรติพงศ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2562