บทความวิจัยพ.ศ. 2561The Influence of ANEKA-Based Character Integrated in Physics Course with E-learning Schoology พ.ศ. 2561 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญE-learningCharacterSchoologyANEKAงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เรียนด้วยระบบการจัดการเรียนแบบ E-learning ผ่านห้องเรียนฟิสิกส์ราชมงคลจันทนี อุทธิสิทธุ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2560การจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอน EIMA ที่มีต่อมโนทัศน์และความสามารถในการสร้างคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6สุภาวดี เดชสุวรรณรัศมี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2561Effects of The EIMA Learning Management on Scientific Explanation Ability, Reasoning and Thinking Ability and Science Learning Achievement of Grade 9 Studentsวิไลลักษณ์ ลังกา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2562Students’ scientific explanation in blended physics learning with E-scaffoldingอีลีหย๊ะ สนิโซ พ.ศ. 2561The development of research-based physics learning model with scientific approach to develop students พ.ศ. 2559Common patterns of learner characteristics displayed by more proficient EFL learners พ.ศ. 2556การพัฒนาบทเรียน e-learning แบบปฏิสัมพันธ์ วิชาคอมพิวเตอรืกับชีวิต สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยสุราษฎร์ธานีอัญชลี มั่นคง มหาวิทยาลัยสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2558E-Learning at Assumption University มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2558Processing of a Multi-representational Science Passage by ESL Learners พ.ศ. 2563การสร้างและหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (E-LEARNING) รายวิชานาฏศิลป์ไทยหลักสูตรปริญญาตรีริสสวัณ อรชุน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2560