Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2561

Contribution of Logical Thinking Ability to Students’ Achievement in Three Level of Representations in Chemical Dynamic Materials

พ.ศ. 2561

คำสำคัญ

Macroscopic RepresentationChemical DynamicLogical Thinking AbilitySimbolic RepresentationSubmicroscopic Representation

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การศึกษาการอธิบายปรากฏการณ์ทางเคมี 3 ระดับของผู้เรียนเคมีโดยใช้ชุดกิจกรรมระดับความคิดทางเคมี

นินนาท์ จันทร์สูรย์ มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2555

EXAMINING THE EFFECT OF DIRECTED ACTIVITY RELATED TO TEXTS (DARTs) AND GENDER ON STUDENT ACHIEVEMENT IN QUALITATIVE ANALYSIS IN CHEMISTRY

พ.ศ. 2564

ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ณัฐินี โมพันธุ์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2560

THE EFFECTIVENESS OF GUIDED INQUIRY AND INSTAD TOWARDS STUDENTS’ CRITICAL THINKING SKILLS ON CIRCULATORY SYSTEM MATERIALS

พ.ศ. 2561

การพัฒนาเครื่องมือเพื่อการประเมินการคิดวิเคราะห์ในวิชาเคมี จากแผนที่ความคิดของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

วรรณิสา แตงทรัพย์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2556

เจตคติและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมี เรื่องสมดุลเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ อุบลราชธานี

นวลจิตต์ เชาวกีรติพงศ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2562

ผลการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบสะเต็มศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี เรื่อง เคมีอินทรีย์ และความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนปากช่อง จังหวัดนครราชสีมา

นวลจิตต์ เชาวกีรติพงศ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2562

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาเคมีที่เน้นกระบวนการเรียนรู้แบบนำตนเอง เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

สุวัจนา ศรีวิเนตร พ.ศ. 2562

Problem-based Learning to Promote Learning Achievement and Scientific Reasoning on Fundamental Chemistry in the Topic of Chemical Reaction for the 10th Grade Students

มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2560

ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่เน้นการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เรื่อง เคมีอินทรีย์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

พิไลวรรณ พรรณขาม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2562