บทความวิจัย พ.ศ. 2562
ชนิดงานเขียนและระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษที่มีต่อการเขียนย่อความของนักเรียนไทยระดับมัธยมศึกษา ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ summary writing text type การเขียนย่อความ Thai High School Students ระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ English Language Ability Levels ชนิดงานเขียน นักเรียนไทยระดับมัธยมศึกษา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อปรับปรุงทักษะการเขียน ตามกระบวนการรับรู้ภาษาในบริบทของความเป็นไทย : กรณีศึกษานักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายโรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ชัยเดช นาคสะอาด
การวิเคราะห์สมรรถนะและความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนไทย
ปัญหาการเขียนและกลวิธีการเขียนของนักศึกษาสาขาภาษาอังกฤษและนักศึกษาที่ไม่ใช่สาขาภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยไทยแห่งหนึ่ง
การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาไทย ของนักเรียนต่างชาติ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยวิธี เอส อาร์ เอส ดี ณัฏฐ์ชุดา บุญโยม
ผลสัมฤทธิ์ของการใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรียงความภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 เอกภาษาอังกฤษศึกษา คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พรหมมินทร์ ซ่งสิริศักดิ์
ปัญหาการเขียนภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม (ฝ่ายมัธยม) บุญญาพร ทองจันทร์
Implementation of Critical Literacy for English Writing Classes in the Thai Context
ประสิทธิผลของการตอบกลับงานเขียนที่ต่างกันที่มีต่อการเขียนของผู้เรียน ภาษาอังกฤษในภาษาฐานะต่างประเทศในประเทศไทย
การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาไทยเชิงสร้างสรรค์สําหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนนครนายกวิทยาคม นพวรรณ ฉิมรอยลาภ
การประสานแนวการสอนแบบหลังกระบวนการ ในห้องเรียนการเขียนภาษาอังกฤษของไทย สมศักดิ์ แก้วนุช