บทความวิจัยพ.ศ. 2561Spatial intelligence and students’ achievement to support creativity on visuospatial-based learning พ.ศ. 2561 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญCreativityStudents’ achievementSpatial intelligenceWimba learning modelงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการศึกษาผลการจัดการเรียนรู้วิชาทัศนศิลป์ เรื่อง ภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ทัศนศิลป์เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ปริณ ทนันชัยบุตร มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558การเรียนรู้เชิงรุก: รูปแบบการบูรณาการเชิงสร้างสรรค์ ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการเรียนการสอนสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ศตวรรษที่ ๒๑ทรงคุณ จันทจร พ.ศ. 2562การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและมโนทัศน์ทางภูมิศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้อรพิณ ศิริสัมพันธ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2562การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภูมิศาสตร์และความสามารถในการคิดเชิงระบบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ร่วมกับแนวคิดห้องเรียนกลับด้านธัญลักษณ์ ละอองแก้ว มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2562การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภูมิศาสตร์โดยใช้ผังมโนทัศน์ มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2559การเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยสื่อประกอบการสอนที่ประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นบนแผนที่ภูมิศาสตร์ และนําเสนอเนื้อหาผ่านสื่อโลกเสมือนผสมโลกจริงไพศาล สิมาเลาเต่า มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2559การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย โดยใช้แผนที่ทางความคิดพนิดา ซาตยาภา พ.ศ. 2559การพัฒนาครูในการผลิตสื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะ การคิดวิเคราะห์ของนักเรียนโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นสำเนา หมื่นแจ่ม มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2562การพัฒนาระบบกลไกการปฏิรูปการเรียนรู้สู่ผู้เรียนเชิงพื้นที่แสงรุนีย์ มีพร พ.ศ. 2562การพัฒนาบทเรียน Mobile Learning เรื่อง เครื่องมือภูมิศาสตร์ บูรณาการสาระการเรียนรู้ท้องถิ่นโคราชจีโอพาร์ค ร่วมกับการเรียนรู้แบบ โครงงานเป็นฐาน เพื่อพัฒนาความสามารถทางภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2ธัญญารัตน์ แก้วตะพาน พ.ศ. 2563