บทความวิจัยพ.ศ. 2562การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการสื่อสารภาษาจีนพื้นฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกุหลาบวิทยา ก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนการสอนแบบสตอรี่ไลน์วิภาดา ประสารทรัพย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนLearning Achievementทักษะการสื่อสารCommunicative skillsattitude toward learning Mandarinstoryline method of learning and teachingการจัดการเรียนการสอนแบบสตอรี่ไลน์ทัศนคติต่อการเรียนภาษาจีนงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการเปรียบเทียบผลการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการเรียนด้วยโปรแกรมบทเรียนร่วมกับการเรียนรูปแบบ STAD และการเรียนรูปแบบรังสรรค์ สิงหเลิศ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการฟัง-พูดภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสอนน้อยเรียนมากและแบบปกติอารีย์ ปรีดีกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2560การเปรียบเทียบประสิทธิผลทางการเรียนภาษาจีนของผู้เรียนที่ไปเรียนในประเทศจีนกับผู้เรียนในประเทศไทยธัญภา พลานุกูลวงศ์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2559